教師資格面試結(jié)構(gòu)化打卡——考官問：上課時(shí)有個(gè)女生回答問題聲音小...
摘要：考官問：上課時(shí)有個(gè)女生回答問題聲音小，男生起哄，女生就更不敢出聲了，作為老師你怎么辦？
考官問：上課時(shí)有個(gè)女生回答問題聲音小，男生起哄，女生就更不敢出聲了，作為老師你怎么辦？
考生答：
【加擴(kuò)充詞點(diǎn)題重復(fù)題干】
良好的的課堂秩序，是正確開展教育教學(xué)工作的關(guān)鍵，如果我的課堂上出現(xiàn)了題干中的這種情況，勢必會(huì)影響正常的教學(xué)，不利于課程的順利開展，我會(huì)發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，做出以下處理：
【首先：保持冷靜，積極應(yīng)對(duì)】
首先，我會(huì)保持冷靜，積極采取應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)制止學(xué)生的起哄行為，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，告訴他們這樣做是不禮貌的，并請回答問題的女生大聲地將答案再說一遍，如果能夠大聲說出答案，我會(huì)對(duì)她進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，希望她下次能夠更勇敢作答，自信的同學(xué)會(huì)很棒。如果實(shí)在不行也會(huì)及時(shí)請她坐下。
【其次：處理當(dāng)前情況】
其次，課下我會(huì)了解女生不能大聲回答問題的原因，一方面有可能是她不夠自信，那么我會(huì)在平時(shí)的教學(xué)中多些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，一步步幫其樹立自信；另一方面有可能使她對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，不敢大聲說出來，那么我會(huì)在鼓勵(lì)的同時(shí)，尋找機(jī)會(huì)幫她補(bǔ)習(xí)功課，以便趕上課程進(jìn)度。
【最后：長遠(yuǎn)解決問題】
最后，我會(huì)在班級(jí)召開主題班會(huì)，以“什么樣的課堂行為才是文明的”為題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
【總結(jié)】
面對(duì)這樣的突發(fā)情況，一方面，我會(huì)采取積極地措施，妥善地加以解決；另一方面，我也會(huì)認(rèn)真反思自己的問題，提高自身的教育素養(yǎng)，更好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。避免類似事件再次發(fā)生。
【應(yīng)急應(yīng)變類】解題思路：
1、點(diǎn)題：復(fù)述問題，闡述影響
2、析題：
（1）保持冷靜，積極應(yīng)對(duì)
（2）處理當(dāng)前情況（邏輯+次序）
（3）長遠(yuǎn)解決問題（多方法、多主體）
3、總結(jié)：妥善解決+認(rèn)真反思
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