教師資格面試結(jié)構(gòu)化打卡——考官問：有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人...
摘要：考官問：有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說老師是專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人，你覺得呢？
考官問：有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說老師是專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人，你覺得呢？
考生答：（點(diǎn)題重復(fù)題干）有人說老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說老師是專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人，我覺得兩種觀點(diǎn)看似矛盾，實(shí)則是統(tǒng)一的，我有以下看法：
（析題列舉分析）首先，作為教師我們?cè)谡n堂上要傳授學(xué)生相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)，我們只有不斷的完善自身，提高自身專業(yè)能力，擴(kuò)充自己專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備量才能更好的去教導(dǎo)學(xué)生，做專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做到“終身學(xué)習(xí)”。
其次，作為教師僅僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)是不夠的，我們應(yīng)該做到因材施教，每個(gè)學(xué)生對(duì)待事物都有其獨(dú)特的想法和見解，學(xué)生也是多元化的，在平時(shí)的生活中我們更應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，給予他們?cè)谒枷牒途穹矫嬲_的引導(dǎo)。
最后，在他們思想出現(xiàn)偏差的時(shí)候我們要及時(shí)給予正確的疏導(dǎo)，教師在周末時(shí)可以多組織開展一些積極向上的班會(huì)、去參觀博物館、歷史紀(jì)念館等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的精神世界，讓他們的精神世界得到滿足。
（總結(jié)）總之，作為一名教師我們既要在講授專業(yè)知識(shí)時(shí)做到基本功扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富、準(zhǔn)確，同時(shí)還應(yīng)給予
學(xué)生精神方面的正確引導(dǎo)，豐富他們的精神世界。讓我們的學(xué)生成為全面發(fā)展的人。使自己努力成為一名合格的老師。
答題萬(wàn)能模板
三步走：
1、點(diǎn)題：重復(fù)題目
2、析題：分別舉例+分析（舉例說明）
3、總結(jié)：成為一名合格的老師
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